{ 1-کمیسیون بین المللی آموزش وپرورش بر کدام یک از گزینه های زیر استوار است؟                    الف)یادگیری برای دانستن                         ب)یادگیری برای انجام دادن  ج)یادگیری برای باهم زیستن                                      د)همه ی موارد 2-روش تدریس غیر فعال به چه روشی گفته می شود؟                              الف)معلم در آن نقش داشته باشد                                                   ب)مطالب به شیوه ی شفاهی بیان شود ج)دانش آموزان در جریان آموزش نقش داشته باشند.                  د)گزینه الف وب                                                                  3-از نظر روزین شاین یاد دادن موفقیت آمیز چه نوع یاد دادنی است؟  الف)ازچشمان یاد گیرنده پیداست                              ب)ازرفتار و گفتار یادگیرند پیداست ج)فقط از گفتار یاد گیرنده پیداست                              د)از رفتار یاد گیرنده پیداست                                                                                   4-کدام یک از موارد زیر جزء موارد بزرگ استفاده از) ICT) نیست؟                       الف)سختی تغییر ساختار                                          ب)سختی یادگیری اصول اولیه برای معلمان ج)دشواری تغییر باورها                                           د)ترس معلمان برای از دست دادن کنترل کلاس                                                              5)مخاطره  عدم یادگیری ونرسیدن به هدف در کدام گروه یادگیری بیشتر است؟   الف)گروهی که مدیر یادگیری تشکیل می دهد                         ب)گروهی که خود دانش آموزان تشکیل می دهد                                 ج)  گروهی که بصورت تصادفی  تشکیل می شود                               )گزینه الف وب   د               6-مدیر یادگیری چه زمانی می تواند در کار گروهی دخا لت  کند؟          الف)محدودیت زمانی                                                                        ب)انجام ندادن بعضی از مراحل فعالیت ها ج)عدم توافق در تصمیم گیری بین اعضا                                            د)همه موارد                                                  7-حفظ کردن در کدام یک از روشهای تدریس نمود بیشتری دارد؟                       الف)روش پس ختام                                                                                ب)روش کارت های احساسی                         ج)روش مکاشفه ای                                                                           د) روش ایفای نقش   8)رسیدن به شناخت وضعیت موجود و مطلوب از مراحل کدام روش تدریس است؟ الف)روش نمایش فیلم ب)روش مباحثه ای ج)روش کنترل واصلاح رفتار د)روش تدریس همیار                                                                                                9-پیشنهاد روش( SQ4R ) توسط رابینسون مربوط به کدام یک از هدف های آموزش انفرادی است؟ الف)رعایت تفاوتهای فردی                      ب)رشد استقلال در عمل ویادگیری ج)عادت به مطالعه                                  د)ایجاد مهارت در مطالعه 10-تفاوت های فردی از  چه زمانی مورد توجه بسیاری از صاحب نظران تربیتی قرار گرفت؟ الف)از دهه1920       ب)دهه 1940             ج) 1950          د)1930             11-در کدام یک از اهداف روش آموزش انفرادی(شاگردان یاد می گیرند که چگونه یاد بگیرند)؟ الف)رعایت تفاوتهای فردی                        ب)رشد استقلال در عمل ویادگیری      ج) ایجاد مهارت در مطالعه            د)عادت به مطالعه                                                                                                 12    -اینکه شاگردان تا چه حد باید در انجام تکالیف مستقل با شند به چه عواملی بستگی دارد؟                                                                                           الف)  عوامل محیطی وشرایط کلاس    ب)میزان رشد وبلوغ          ج)هدف های آموزشی       د)مورد ب وج                                                                      13-کدام روش آموزش را می توان در تمام سطوح  تحصیلی بکار گرفت  (در این روش معلم باید  به یک مجموعه عوامل تقویت کننده مثبت مجهز باشد) .              الف)روش آموزش (  pi )     ب)آموزش بوسیله (  CAi  )       ج  )تدریس خصوصی        د)آموزش          (                                                                  ipi )       14-نویسنده مقاله"علم یادگیری وهنر تدریس "کیست؟ الف)اسکینر    ب)ژان ژاک روسو      ج)اگوست کنت        د)دورکیم                                                        15-یک نظام آموزش انفرادی است که کوشش می کند یادگیری را با نیاز های شاگردان هماهنگ سازد وبر اساس هدفهای رفتاری پی ریزی کند . الف) (pi )               ب)  (  CAi  )          ج) (  ipi )         د) آموزش خصوصی                        16=کدام گزینه صحیح است؟ الف) تدریس معنایی عام تر ازآموزش دارد  ب)آموزش معنایی عام تر از تدریس دارد ج)هر تدریسی آموزش است د)ب و ج                        17 - این سخن از کیست؟((ارزش درک وفهم مطالب به مراتب بهتر از تکرار و خواندن است )) الف) امام صادق(ع) ب) امام باقر(ع) ج)حضرت علی(ع) د)پیامبر (ص)     18-بر اثر دیدگاه شهید مطهری علم افراد چندگونه است ؟ الف)علم نظری و علم عملی ب)علم مسموع و علم مطبوع ج)علم مفید و علم غیر مفید د)علم تجربی و علم غیر تجربی                                                                                      19-کدام روش تدریس ،دانش آموزان را غیر خلاق و سرسپرده معلم می کند ؟ الف)روش تدریس فعال ب) روش تدریس انفعالی و غیر فعال ج)روش تدریس دانش آموز محور د)روش تدریس گروهی                                                                    20-کدام تعریف از تدریس درست است ؟ الف)تدیس فعالیتی است سهل و ممتنع ب) تدریس حرفه ای است دارای فنون ومهارت های ظریف ج) تدریس هنری است وابسته به علوم تربیتی د) همه موارد                                                             21- فرایند یادگیری در زمان انجام فعالیت توسط دانش آموزان چگونه است؟ الف)خود گردان ب) خود فرمان ج)خود نظم جو و خود رهبر د) همه موارد                            22-گروه دانش آموزی در کلاس درس  بهتر است.... الف) همگن وبزرگ باشد ب) ناهمگن و کوچک باشد ج) همگن وکوچک باشد د) ناهمگن و بزرگ باشد                   23 - درکدام مورد، مدیر یادگیری می تواند در کار گروهی دخالت کند ؟ الف) نظارت ب) توضیح عبارات د) محدودیت زمان ج) همه موارد                                          24- کدام مورد از موانع خلاقیت در محیط مدرسه نیست؟ الف) روش تدریس سنتی ب) اهداف و محتوای کتاب درسی ج)عدم پذیرش ایده های جدید   د) توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان مرحله دارد؟ چند (SQ4R25- روش پس ختام یا( الف) ب)7مرحله ج) 6مرحله د)5 مرحله چیست ؟  (SQ4R26- اولین مرحله ی روش پس ختام یا(        الف) پیشخوانی ب) تفکر ج)سوال کردن د)خواندن                     27-روش پرس وجو برای چه دروسی کاربرد دارد؟                                                الف)  ادبیات ب) ریاضیات ج)علوم تجربی د) علوم اجتماعی                                        28  -مرحله توضیح چندمین مرحله روش نمایشی است ؟                    الف)اولین مرحله ب) دومین مرحله ج) سومین مرحله د)چهارمین مرحله              29- اساس کدام روش بر اصول یادگیری اکتشافی استوار است ؟ الف) روش آزمایشی ب) روش پرس وجو ج) روش نمایشی د) روش حل مسئله 30- کدام واژه را معمولا مترادف با تفکر می آورند؟ الف ) آگاهی ب) شناخت ج) فرا شناخت د) کنش 31- کدام نوع آموزش زمینه را برای مطالعه ی(خود هدایت شده  ومستقل)فراهم می سازد؟ الف) معلم تکلیفی به فراگیر واگذار کند که انجام آن روزها و هفته ها به طول بینجامد ب) در برنامه ی اموزشی به جای استفاده از معلم از شاگردان استفاده شود. ج) شاگرد با دریافت مطالب اضافی اشتباه خود راتصحیح کند و به گام اصلی برود. د) سعی شود که بین  معلم باشاگرد و شاگرد با شاگرد تعامل ایجاد شود 32- جمله ی (هر که را مغلوب کردی در سخن--- گشت راسخ تر در آراء کهن )به کدام مورد اشاره دارد؟ الف) نحوه ی نفوذ در متقاعد ساختن کلاس ب) پرهیز از مباحثه در کلاس  ج)مدیریت کلاس   د) مورد ب وج 33- کدام یک از اصول بر نامه ریزی خطی است؟ الف) پاسخ را فورا تقویت می کند ب) پرسش ها به صورت زنجیر ه ای به هم وابسته اند ج) باید سیر منطقی داشته باشد واز آسان به مشکل تنظیم شود د) مورد الف وب 34- در کدام روش تدریس هم شاگردان  ضعیف و هم شاگردان قوی ناراضی هستند؟ الف)تدریس علمی با ارتباط بسته ب) تدریس علمی با ارتباط باز ج) تدریس  غیر علمی با ارتباط بسته د) تدریس  غیرعلمی با ارتباط باز 35  -در تدریس علمی با ارتباط بسته ..... الف)  معلم از نظر مبانی علمی وضع مناسبی ندارد ب) دانش آموزان ضعیف راضی تر هستند ج) معلم (بدون مسائل حاشیه ای  کلاس)درس را علمی وحرفه ای تدریس می کند د)معلم از روشهای مختلفی برای ایجاد تنوع در کلاس استفاده می کن 36-از نظر پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان به چند دسته تقسیم می شوند؟ الف) دو دسته ب) سه دسته ج)چهار دسته د) شش دسته 37- راهکار زیر برای کدام دسته از دانش آموزان مفید است؟  (از آنها بخواهیم به صورت داوطلب درسی را تدریس کنند) الف) دانش آموزان متوسط ب) دانش آموزان زرنگ وبا هوش ج) دانش آموزان پر خاشگر د) دانش آموزان آرام وضعیف 38- در کدام روش آموزشی ،هدفهای آموزشی حتما باید توسط متخصصان برنامه ریزی و روان شناسان تربیتی به صورتی مستمر وتسلسلی تنظیم وطراحی شود تا پایه تحصیلی مانع پیشرفت چنین آموزشی نشود؟ الف)اموزش تجویز شده ب)آموزش خصوصی ج)آموزش بوسیله رایانه د)آموزش برنامه ای 39- آموزش برنامه ای به چه صورت هایی عرضه می شود؟ الف)منسجم وغیر منسجم  ب)خطی وشاخه ای ج)پایا وغیر پایا د)همه ی موارد 40- در این روش دانش آموزان می توانند پایتخت کشور ها را حفظ کنندیا علائم  اختصاری شیمی را به خاطر بیاورند الف) بحث گروهی ب) مباحثه ای ج) یاد سپاری د) بدیعه پردازی ونو آوری 41-این روش والگو فعال واکتشافی است وبر تولید وکنترل وتعمیم دانش تاکید می کند.: الف)ا لگوی جان دیویی  ب)ا لگوی کاوش  ج) الگوی بدیعه سازی د) الگویEپنج 42- آخرین مرحله در الگوی تدریس  (  Eپنج )  چیست؟ الف) شرح وبسط ب) کاوش ج) ارزشیابی د) توصیف  43 -صا مت خوانی توسط دانش آموزان قبل از انجام تدریس اصلی به کدام ا لگو نزدیکتر است؟ الف) روش کارایی تیمی ب) روش یاد سپاری ج) بدیعه پردازی د) روش Eپنج  44- الگوی جان دیویی در کدام یک ازروش های تدریس کاربرد بیشتری دارد؟ الف) بحث گروهی ب) حل مسئله ج) مباحثه ای د) تدریس همیار 45 - تکمیل نقشه یا جدول در کدام یک از روشهای تدریس اجرا می شود؟ الف) حل مسئله ب)  روش پرس وجو ج) مباحثه ای د) روش الگوی طرح شبکه ای    46- کدام یک از محاسن روش آزمایشی نیست؟ الف)در شاگردان انگیزه مطالعه ایجادمی شود ب) یادگیری از طریق تجارب مستقیم حاصل می شود ج) به معلمان آگاه ومجرب نیاز دارد د) دانش آموزان کمتر خسته و کم حوصله می شوند 47- از دانش آموزان خواسته می شود  مفاهیم متضاد راارائه نمایند، چه نوع قیاسی است؟ الف) قیاس شخصی ب) قیاس تعارض ج) قیاس مستقیم د) مورد الف وج 48-تشویق باید چگونه باشد؟ الف) باید تاکید کننده عمل دانش آموز باشد ب) باید شخصیت دانش آموز راارزیابی کند ج) ایجاد امنیت ،ارامش وانگیزه کند د) مورد الف وج 49-حلقه ی اتصال آموخته های رسمی باواقعیت های زندگی چیست؟ الف) آموزش ب) تشویق ج) تکلیف د) تدریس 50- نوشتن مقاله  در مورد یکی از موضوعات درس جزء کدام دسته از تکالیف است؟ الف) تکالیف تمرینی  ب ) تکالیف اماه سازی ج) تکالیف بسطی وامتدادی د)تکالیف خلاقیتی 51-اگر دانش آموز مدل یا ماکت بسازد،چه نوع تکلیفی انجام داده است؟ الف) تکلیف تمرینی ب ) تکلیف اماه سازی ج) تکلیف بسطی د) تکلیف خلاقیتی 52-نظارت وبررسی تکالیف به چند صورت انجام می شود؟ الف)2 صورت ب) 3صورت ج) 4صورت د)   5 صورت 53-به عقیده ی چه کسی می توان فعالیت های روزانه را خلاقانه نمود؟ الف) پیاژه                                 ب) گوردون ج) اگوست کنت                            د) جرج پولیا 54-از محاسن این روش بازی وسرگرمی وتنوع در کلاس درس ،تقویت انشاء نویسی است؟ الف) روش کارت های احساسی ب) روش مکاشفه ای ج) روش پس ختا م د) روش فعالیت  گروهی 55- ماشینهای آموزشی خود به خود دارای ارزش نیستند،انچه اهمیت و ارزش دارد...... الف) دانش آموزی است که با ماشین کار می کند ب) برنامه ای است که به ماشین داده می شود ج) باز خوردی است که از ماشین گرفته می شود د) الف وج 56- در نظر یه روانشناسی انسان عبارت است از ......... الف) دریافت ،پردازش ،نگهداری و انتقال اطلاعات ب) شناخت ،مترادف باتفکر است ج) آگاهی فرد بر نظام شناختی خود وکنترل آن د) گزینه ی الف وب 57- یکی از مهمترین نتایج این الگو آگاهی دانش آموزان از این موضوع است که آموختن ،یک جریان اسرار آمیز درونی نیست. الف)الگوی فرا شناخت ب) الگوی یاد سپاری ج) الگوی ساخت گرایی د) الگوی بدیعه پردازی 58- تعریف زیر بیان گر کدام نوع نظارت است. «معلم هریک ماه  یا 2 ماه ،همه ی دفاتر دانش اموزان را جمع آوری و از درس های قبل تا درس جدید کنترل می کند. الف) نظارت دائمی-اجمالی ب)  نظارت نیمه دائمی-تصادفی ج)نظارت فصلی- جامع د)نظارت دائمی –جا مع 59-در گذشته کدام یک از دانشمندان زیر از روش های تدریس فعال استفاده می کردند؟ الف)پیاژه        ب)سقراط              ج)اگوست کنت               د)الف وب